|
Budgetförslaget 2008 tyder på en likgiltighet för
läget i Torslandas skolor! I det
förra numret av Torslandatidningen fanns en mycket bra genomgång av
stadsdelens budgetförslag för 2008. Sällan har det varit så tydligt hur lågt
våra majoritetspolitiker prioriterar grundskolan. När de
19 miljoner som inte äts upp av inflationseffekter och nya ansvarsområden ska
fördelas över stadsdelens verksamheter, får skolorna 800.000
kronor, vilket motsvarar ett påslag på 0,3%. Det är tredje året i rad som
skolområdet endast får en symbolisk ökning. Detta brukar man motivera med på
att elevantalet är i stort sett konstant.
Vad gäller de ”små” elevökningarna, kan det vara bra att känna till den
faktiska utvecklingen under de senaste åren (Källa: Torslanda årsrapport för
2006, samt muntliga uppgifter om 2007. Dessa
siffror tas fram i dagarna)
Det är kanske inga svindlande
siffror, men det motsvarar trots allt ett antal skolklasser och fritidsgrupper.
Om man vill kunna bibehålla personaltätheten måste man avsätta pengar för att
kunna anställa fler lärare och fritidspedagoger. Men inte
ens det år som Trulsegården startade ökades den
totala budgetramen till skolorna något nämnvärt. Ändå är det ett rimligt
antagande att kostnaderna för vaktmästeri, städ, bamba etc. måste ha ökat avsevärt,
och att utrymmet för lärarlöner därför krympte. En
orsak till den snåla attityden till skolorna kan vara förvaltningens
bristfälliga uppföljning av hur det egentligen går för eleverna. I de
bifogade rutorna har jag försökt sammanfatta information som finns
tillgänglig för den som är intresserad, men som skolchef Ewa Hansell inte har hunnit/velat/ombetts visa för
politikerna innan budgetförslaget presenterades. (Däremot hade politikerna fått se en kurva som tycktes
visa att resultaten på femmornas nationella prov hade förbättrats dramatiskt
de senaste åren. En närmare granskning visade att denna trend var gravt felaktig och baserades på en jämförelse av äpplen och päron.
I själva verket är det mycket som tyder på att resultaten 2007
var sämre än någonsin.) I
tabell A och B återfinns resultaten i de
nationella proven för årskurs fem resp. några viktiga mätetal för slutbetygen i
årskurs nio. Några slutsatser: a) Torslanda låg&mellan och Skutehagen presterade
katastrofresultat på de nationella proven i årskurs fem i våras. Skolorna har
således en hög andel sjätteklassare som inte bara behöver åtgärdsprogram,
utan också faktiska åtgärder. Uppenbarligen förväntar man sig att skolorna
ska kunna reda upp detta med befintlig bemanning. Frågan är vad det får för
konsekvenser för de övriga årskurserna? b) Nordlyckeskolan uppvisar
en resultattrend som förskräcker. Det är okänt vad politiker och förvaltning
har dragit för slutsatser av detta. Ingen som helst koppling till Torslandas
låga skolpeng får man förmoda...?! c) Torslanda Hög uppvisade positiva resultat vt 2006, när
17-barnsklasserna tog sin examen, åtminstone vad gäller andelen som blev
behöriga till gymnasiestudier. Men fröjden blev kort. Den nuvarande kullen
åttor på skolan består till exempel av klasser med 26-31 elever. Statistiskt
sett kommer de ha fått 40 % mindre individuell lärartid än 17-barnsklasserna
när de lämnar högstadiet. Någon som tycker att våra skattemedel verkar
förvaltas på ett långsiktigt lönsamt sätt?!. d) Trulsegården hade sin
första kull examenselever i våras. Var elfte elev var inte behörig till
gymnasiet, och medelbetyget låg under Göteborgssnittet. Ändå var klasserna
små jämfört med de 28-29-barnsklasser som tar examen om två år. Resultaten är
dock inget att oroa sig för tycks man anse, för annars hade man väl avsatt resurser
till fler pedagoger på skolan? Det är
deprimerande och jobbigt att konfrontera stadsdelspolitikerna, men jag tror
tyvärr att det är dags att det börjar mullra i föräldraleden.
Skolans personal får nämligen inte protestera om de vill ha jobbet kvar (man
kan fundera lite på den höga omsättningen på rektorer de senaste åren...). Barn
är anpassningsbara varelser som inte kan förväntas känna till vare sig hur
det egentligen skulle kunna vara i skolan, eller hur viktigt det är att de
får en bra utbildning.Det
är alltså upp till er att bevaka deras intressen! |