Huvudsyfte

Socialprojektet har som huvudsyfte att med praktisk tillämpning visa olika metoder som effektivt kan användas mot mobbing, rasism, våld och andra trakasserier och därmed stärka och utveckla lärarnas förmåga att undervisa rent socialpedagogiskt.

Målsättningar

1. att uppmuntra lärarna att ta krafttag med den sociala fostran av eleverna

2. att höja elevernas självförtroende och självmedvetande

3. att utöka föräldrakontakterna för att förbättra samarbetet

4. att få en mobbningsfri skola där alla kan känna trygghet

Den första punkten är att få lärarna positivt inställda till den nya rollen som jourhavande medmänniska och social fostrare. Detta borde inte stöta på några hinder eftersom studier visat att lärarna känner sig underutnyttjade på just detta plan. Här finns en kapacitet som helt enkelt är understimulerad och som med små, enkla medel kan rättas till om viljan finns. Tar lärarna sin nya roll på allvar, ja då är det förebyggande mobbningsarbetet i full gång.

Den andra punkten syftar på att stödja individens inre mognad vilket utgör en väsentlig grund för att positiva egenskaper skall kunna utvecklas.

Den tredje punkten är för att få föräldrarna att ta större ansvar för sina barns uppförande i skolan vilket är till gagn för alla inblandade parter. Föräldramedverkan är ett absolut måste för att nå huvudsyftet en mobbningsfri skola.

Den fjärde punkten är till för att underlätta inlärningen, men också för att öka barnens harmoni och livsglädje.