Rapport om medeltidens litteratur!
[Inledning & metod] [Resultat] [Reflektioner]
Inledning
Vår klass delades in i 7 grupper med fyra personer i varje (oftast) och varje grupp fick i uppgift att under 6 lektioner (och även utanför skoltid) skriva ett arbete om en sorts diktning eller författare inom medeltidens litteratur, eftersom detta ingår i Svenska B.

Metod
Min grupp fick i uppgift att skriva om den höviska diktningen och den nordiska balladen och därför delade vi upp gruppen i två delar. Min del av gruppen skrev om den förstnämnda diktningen. Vi beskrev den höviska diktningens historia och analyserade höviska texter genom att se på innehåll, versmått, rim, uppbyggnad m.m. Vi tog även fram kortare citat för att ytterligare förklara för resten av klassen hur diktningen såg ut.

Fakta till arbetet hittade vi mestadels på biblioteket i olika litteraturhistorieböcker och vi hade även lite hjälp av Internet. Vi hade ganska gott om fakta och därför uppstod inga svårlösta problem.

Sedan hade vi (precis som alla andra grupper) en redovisning på ca. 15 min., medan alla andra elever fick var sitt papper med viktiga fakta och plats att anteckna på. I slutet av redovisningen visade vi ett antal frågor, som de andra fick svara på.