|
|
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Här finns ett antal länkar som vi tycker är bra utifrån barn och ungdomsperspektivet: |
|||||||||||||
|
NU FÅR DET VARA NOG! Just nu pågår en omfattande nedmontering inom skola och barnomsorg i Göteborg. Nedskärningarna administreras av fritidspolitiker inom stadsdelsnämderna. Denna byråkrati har visat sig dyr, ineffektiv och tjänar syftet att hålla opinionen borta från det verkliga beslutsfattandet i kommunstyrelsen. Med dagens beslutsmodell tar ingen ansvar. Konsekvensen blir stora skillnader mellan de olika stadsdelarna. Det har visat sig meningslöst att vända sig till SDNpolitikerna för att föra en dialog och påverka. Man möts istället av förmyndarmentalitet och en inskränkt syn på ekonomi. Helhetsperspektiv saknas helt. Dessa politiker med skygglappar utför beslut som redan är fattade högre upp. Nedskärningarna sker ofta i blindo, då det saknas en verklig vilja att sätta sig in i de ekonomiska, lagliga eller moraliska konsekvenserna av besluten.
Dagens skola och barnomsorg är en produkt av ett långsiktigt bygge med insikt om barns behov. Det har funnits en ambition att satsa på jämlikhet och demokratisk fostran. Detta har vi all anledning att vara stolta över. Nu närmar vi oss raskt en gräns där nedskärningarna får förödande kunskapsmässiga och sociala konsekvenser. De positiva ambitionerna i den nya läroplanen blir omöjliga att uppfylla. Det som kallas för besparingar blir istället ett stort slöseri med mänskliga resurser. Det slår mot svaga elever och leder till ökad segregation. Om inte samhället satsar på barn och ungdom, hur ser då framtiden ut?
Vi kräver: Stoppa nedskärningarna i skola och barnomsorg! Staten måste ta ansvar för en långsiktigt hållbar kvalitet i skolan! Skär ned på byråkratin. Pengarna till verksamheten! Bra och likvärdig skola/barnomsorg oavsett var man bor! |
|||||||||||||
|
Skicka e-post till gotnet@hem1.passagen.se med kommentarer eller synpunkter på dessa web-sidor. |
|||||||||||||
| [Startsidan] [Senaste nytt] [Krav] [Länksida] [Feedback] | |||||||||||||