Examinationsuppgift moment 3 IKT för lärare IT för lärare (IBL00C) - VT2009

Kontakt
IKT för Lärare (IBL00B)
IKT för lärare (IBL00C) - VT2009
Linux kurs
Inlupp #3
Webbradio
Forum


mailto:bratislav.stankovic@gmail.com
Uppdaterad juni 6, 2009 		Tanken med sajten är att den skall vara till hjälp för utförande av examinationsuppgoft moment 3 i kursen IT för lärare (IBL00C) - VT2009.

EXAMINATIONSUPPGIFT MOMENT 3 (MJUKVARA) SYFTE
Att i grupp utforska ett, för er, nytt program särskilt med avseende på möjligheten att använda det i er roll som lärare.

GENOMFÖRANDE

Ni skall i en grupp om 2-4 personer tillsammans utforska ett applikationsprogram ur listan nedan. När ni valt applikationsprogram skall ni göra följande:
a) ladda hem och installera programmet, inkl val av lagringsplats för programmet och eventuella datafiler
b) utforska programmet tillsammans och reflektera över hur detta kan underlätta t.ex. undervisning eller elevadministration

c) Skriv en Manual för programmet riktad till lärare, dvs:
- instruktioner för nedladdning och intstallation
- komma-igång-guide
- beskrivning av olika funktioner
- exempel på användning för t.ex. undervisning

d) Skriv en recension/reflektion över programmet särskilt med avseende på användbarheten för t.ex. undervisning eller elevadministration

REDOVISNING

Uppgiften redovisas som ett Grupp-PM. Manualen och dess olika undernivåer läggs förslagsvis som bilagor till detta.
Texten skall vara er egen och om ni använder färdigt material, t.ex. i er manual, skall det anges tydligt och källan skall redovisas.
Jag har funderat och kommit fram till att en tekniska möjligheter som webben ger oss är en jättebra inlärningsplatform för distansundervisning oberoende av tid och rum, 24 timar 7 dagar i veckan, året runt. Som exempel kan vi titta på följande site: http://www.eslpod.com/website/ där en webbskola för engelska som andra språk finns. Tillsammans med mp3 föreläsningar finns förklaringar som nedladdningsbara pdf filer som skriftligt beskriver och förklarar föreläsningen. Man läser, hör och talar om och om igen efter individuella behov och möjligheter. En liknande sajt tillsammans med en forum där eleverna kan diskutera kursen, innehållet osv. är bra plattform för vidareutbildningsstudier för ett modernt kunskapssamhälle. Jag har tänkt mig att ett sådant samling med video, flash, pdf och mp3 filer med föreläsningar, övningar och labbar kan vara till gagn för inlärningen då eleven kan studera efter sin egen takt och egna möjligheter. Jag har installerat en webbradio med hjälp av Winamp och Shoutcast programmet och ett forum SMF Simple Machine Forum där studenterna kan sammarbeta, lära av varandra och komentera. För tillfället utnyttjar jag mina två sajter comren.se och babusnica.com för att testa forum , och har gjort en webradio som nås via menyn på siten www.babusnica.com . Som jag nämnde ovan så är ett bra exempel på hur man kan köra utbildningar över Internet genom att använda webbradio där webbradioföreläsningar kan sändas och nå elever över hela jordklotet. Föreläsningar genom ljudsändningar är även bra för de elever som ser dåligt men hör bra, men även vi andra har glädje av att ta till oss kunskap genom att lyssna. För det mesta tar vi in information genom våra ögon, men det är bättre ju fler sensorer vi använder ögon, öron, hand. I Australien kör de med riktig radioundervisning för att kunna undervisa elever som är sprida över stora geografiska områden. Här finns det alltså en stor möjlighet för Internet att ta sig in som komplement eller ersättare till radion eftersom över internet kan vi sända både ljud och bild. Tekniken finns där och är ganska billig även för privat personer som lärare. Som ett annat exempel har jag engelsk undervisning som bedrivs från http://www.eslpod.com/website/. Där kompletteras nedladdningsbara PDF filer med lektioner och förklaringar med mp3 filer där man kan lyssna på föreläsningen, och repetera om och om igen. Eleven kan alltså ladda ner lektionen när han hinner och vill och sjukdom och frånvaro kan i efterhand kompenseras med flit när tillfälle ges. En poäng med sådan distansundervisning är att vi är oberoende av tid och rum: 24 timar 7 dagar i veckan, året runt. Man läser, hör och talar om och om igen efter individuella behov och möjligheter. En liknande sajt kan kompletteras med ett forum där eleverna kan diskutera kursen, innehållet, lösningarna osv. Detta är en bra plattform för vidareutbildningsstudier för ett modernt kunskapssamhälle. En sådan site med video, flash, pdf och mp3 filer med föreläsningar, övningar och labbar kan vara till gagn för inlärningen då eleven kan studera efter sin egen takt och egna möjligheter. Jag har installerat en webbradio med hjälp av Winamp och Shoutcast programmet och ett forum SMF Simple Machine Forum där studenterna kan samarbeta, lära av varandra och kommentera. Istället för Winamp har jag använt SAM Broadcast. Jag utnyttjade mina två sajter http://www.comren.se och http://www.babusnica.com för att testa forum , och har gjort en webbradio som man kunde nå via siten http://www.babusnica.com/music/listen.pls
Servern som jag använde för att sända musik finns hemma hos mig är en gammal Dell pentium III:a med bara 550MHz och ett par hundra MB RAM minne, och hårddisk mindre än 100GB. Jag använder en 10Mbps/10Mbps bredbandsuppkoppling med brandvägsskydd utåt. I brandvägen har jag öppnat tcp porten som används av Shoutcast för trafik av streaming. Webbradio med Shoutcast och Winamp har jag testat med eleverna i Thorildplans labbsal och de gillade idén, dock hade vi under den tiden inte tillgång till SAM Broadcaster. Jag utgick att eftersom alla elever lyssnar på musik i sina mobiler och mp3 spelare så borde det här vara något som de kommer gillar, och det man gillar gör man gärna. Det man gör gärna och ofta, blir man bra på. Som bekant så ger träning färdighet. Det var min pedagogiska grundsyn på det. Idag har jag stängt av servern, men kan slå på den om det finns intresse att testlyssna.