UTVECKLINGSPLANi kursen IT för lärareGun Körlin Birgitta Örnbrand Januari 2001 RESEARCH
BAKGRUNDI vår lokala kurs ”Mediekunskap” på Komvux behandlas de olika mediernas roll i samhället och deras betydelse för individen samt historik och utveckling. Ett delmoment är inriktat på egen skrivproduktion, Journalistik/IT, där kurs- deltagarna (kd) bl a gör egen research. Denna del tar vi som utgångspunkt för vårt arbete i den här utvecklings- planen.SYFTESyftet är att skapa ett delprojekt i delmoment Journalistik/IT av kursen Mediekunskap, där vuxna elever på gymnasienivå får möjlighet att självständigt söka, hämta och kritiskt granska material från Internet. Därigenom ökar eleverna sin kompetens att använda IT som verktyg även inom andra områden/ämnen och på så sätt uppnås ett demokratimål.(Magnus Johansson, ”Skola IT och demokrati”) MÅLMålet för den här utvecklingsplanen är att ge kd övning och träning i att söka, hämta och orientera sig om bl a etik, netiquette och källkritisk granskning av material på Internet.ARBETSSÄTTKd arbetar självständigt och söker den kunskap han/hon behöver bl a via nätet och får handledarens synpunkter som vägledning. Kd arbetar flexibelt, geografiskt och tidsmässigt.Två lärare arbetar i lag i detta projekt. Det är en stor fördel att vara flera lärare i ett projekt (Sven Eklund," Projekt i undervisningen"). Lärarna har en kontinuerlig kontakt och dialog med kd via schemalagda insändningsuppgifter och e-post. får oftast svar inom 24 timmar. Medverkan i Chat med fasta tider varje vecka med lärare och andra kd. Kd uppmuntras till samarbete med varandra. De kan t ex göra uppgifterna två och två. På så sätt söker vi undvika de negativa effekterna av ensamarbete vid datorn. (Artikel i DN) Vi har inte förvisat boken utan använder den jämsides med det virtuella materialet. ”Som kunskapskälla är boken fortfarande svårslagen." (Stig Roland Rask, ”Med eller filter?”) Vårt delmoment är utformat så att kd själva väljer svårighetsgrad. Detta för att kd ska kunna starta där var och en befinner sig kunskapsmässigt. Man lär bäst genom
att lära ut till andra (bl a Peter Gärdenfors) och därför
blir det en uppgift att rikta sig till en speciell tänkt målgrupp,
t ex barn, pensionärer eller tonåringar. Språk och utformning
anpassas efter målgruppen.
DISKUSSIONEn del av sökandet och analyserandet av uppgifterna från Internet ingår i ett arbetsförlopp, förberedande journalistiskt arbete och placeras därigenom in i en naturlig kontext. Nya kunskaper relaterar till tidigare erfarenheter. (”…för att kunna tillvarata den /kunskapen/ måste man kunna tolka, värdera och relatera den till annan kunskap.” Peter Gärdenfors, m fl i ”En ny roll för minnesförmågan” ).WEBBPLATSENUtrustningEn dator med Internetanslutning och en webbläsare Följande versioner av webbläsare kan användas: · Netscape Navigator 4.06 eller senare · Microsoft Internet Explorer 4.01 eller senare. Du kan också behöva tilläggsprogram/plug-ins (som är gratis) för att hantera t ex ljud. Motivering till utformning
I en senare version kommer
vi att utveckla sidan ännu mer, för kd med funktionshinder av
olika slag.
UTVÄRDERINGUtvärdering sker kontinuerligt efter varje delkursmoment med öppna frågor som sammanställs och diskuteras i lärarlaget. Synpunkter från utvärderingen tas till vara vid revidering och planering av nästkommande kurs.KällhänvisningCunningham, Una, och Andersson, Staffan: Läraren eleven Internet, Liber 1997Dagens Nyheter, "Större risk för prykiska problem vi distansarbete" 2/1 01 Eklund, Sven: Projekt i undervisnigen, Thilda förlag, 1998 Gärdenfors, Peter m fl: En ny roll för minnesförmågan Johansson, Magnus: Skola IT och demokrati, Demokratiutredningen s.183 Rask, Stig Roland: Med eller utan filter? KK-stiftelsens skriftserie 5 Svedberg, Stefan: Informationssökning med IT, Runa förlag 1997 Williams, Robin och Tollertt, John: The non-designer´s web bok, Peachpit Press Radioprogram 3 och 4 Webbmaterial bl a: http://www.itis.gov.se http://www.passagen.se http://www.idg.se/klubben/webstudio Lärresurs RESEARCH Research 2-6
Research 1
Research 2
Research 3
Research 4
Research 5
Research 6
Lycka till!
|